是不是已经按捺不住
想来这所学校读书的
激动的心了？
好消息来啦~
招生信息
2022年春季1~7年级
有少量插班生学位
欢迎优秀学子预约访校咨询！
（识别二维码即可预约）
【学校地址】十堰市茅箭区天津路107号
【入学咨询】0719-8651333/0719-8767637
其他
-3℃！8级大风！十堰迎来首场大范围降雪！但这里热火朝天！
终于没有过一个“假”冬天
相比较城区的小雪花
湖北口坎子山的雪
下得就热情奔放了
今天全市大部阴天转小到中雪
二高山以上地区中到大雪
偏北风3到5级，阵风6到8级
最低气温-3～-2℃
天气虽然寒冷
十堰这里却热火朝天
这所学校就是
十堰市东方伊顿学校
用心办学 深耕课堂该校“学习科学视域下首届课堂教学研究成果展示”活动精彩绽放再次见证了该校独特的魅力与实力！近日
十堰市东方伊顿学校开展
“学习科学视域下的首届课堂
教学研究成果展示”活动
展示了中小学部
语文、数学、英语
三个学科五节优质课程
展现阶段性研究成果
以及教师和学生风采
不一样的学校·不一样的课堂
学习科学视域下的最美学校
课堂上，教师围绕东方伊顿教学主张“以学定教、情境教学、协同学习、技术融合、学科统整”，激发学生学习兴趣，为学生创造自主学习、深度思考的平台，引导学生充分参与学习活动，让学习在课堂上真正发生。
一年级一班的语文课上，计海燕老师与孩子们共同学习了《雨点儿》一课。通过小任务和问题的设置，引导孩子们独立思考，自主学习，有感情的朗读更是将孩子们带入角色，情景式的课堂让孩子既投入又轻松。让孩子自己指出生字书写要注意的地方，巧妙地为孩子们正确书写做了心理暗示。别看一年级孩子小，孩子自主学习的能力已经养成。课堂上，孩子们积极地自主学习生字，自我检测，学习效率非常高。
四年一班的语文课，宋嘉老师以宋代女诗人李清照的《夏日绝句》为例，巧妙地给学生带来了大语文的课堂。孩子们不仅学会了结合历史资料学习古诗的方法，而且，还拓展学习了《题乌江亭》和《叠题乌江亭》两首古诗，中华诗词艺术与古代诗人的智慧令孩子们深深折服。
五年一班的数学课上，朱丽老师大胆放手，让孩子们分组合作充分讨论。引导学生发现要点，团结协作，用多种方法进行探究、实践，从而找出解题方法，掌握知识点。孩子们学的快乐，学的深入，每个孩子的眼睛都是亮闪闪的。开篇通过沙漠种树的视频引入课堂教学，更是让学生们认识到环保知识在生活中的运用。
茅箭区教育局小学教研室姚琴主任对东方伊顿学校课堂给出高度赞扬。东方伊顿的学生有良好的学习习惯和行为习惯，学科融合度非常高，彰显了东方伊顿学校的教育特色。
小学语文教研员马小丽给予细致而中肯的评价。领导重视、教师素质高、课堂精彩纷呈。展现出“教材解读正确、践行课标精神、关注课程要素、体现自主学习、着眼能力提升、注重学习方法、坚持以读为本、教师扎实朴实真实”八大亮点。
中学部课堂展示独特魅力
七年级二班的英语课，张雨老师以任务单为线索，目标简单明了，以本班学科教师的照片为素材，充分激发学生的学习热情，独白式、对话式的训练，把碎片化的内容集合为句段练习，创意新颖，学生们专注投入，积极互动，在课堂中展现出自信、阳光、幸福。
七年级一班的同学在王丽老师的带领下共同欣赏了郭沫若的《天上的街市》。整个课堂以学生主持、引导、点评为主，诗歌朗诵、以画配诗、戏剧表演、创作背景带入等环节都由学生进行展示。老师相机引导。整堂课学生参与度极高，跨学科统整，展示了“无边界教育”的独特魅力。学生们在自主学习的过程中，享受到我的课堂我作主的愉悦。
五节展示课，教学设计巧妙新颖，教学方法灵活多样，学习重点突出，师生互动充分，课堂精彩纷呈，从学科性质帮助学生理解学习内容、搭建思维发展支架，生成学习轨迹，提升学习素养，获得现场教研室专家领导一致好评。
中学教研室主任邹立群给出“东方伊顿学校有不一样的学校，不一样的教师，不一样的课堂，不一样的学生”的高度评价。
老师非常走心，关注每一个学生，通过引导变被动学习为主动探讨，巧妙地培养学生口语交际能力、合作探究能力、归纳总结能力、迁移延展能力。课堂教学面向全体学生，使学生获得基本的学科素养，进而增强学生学知识、用知识的意识和能力。学生在课堂上绽放精彩、生命和才情。无论哪个小组，都展示出最美的部分。
△实践科学知识
开学以来，东方伊顿学校教学工作围绕“让学习在课堂上真实发生”为核心，大力开展校本教研活动，落实教学主张，实践教育理念，通过以学定教、协同学习、跨学科融合，提高教学效率，努力实现高效高能的育人目标。
△超市里的数学课堂
△还原语文课文中的竹节人
创设平等、民主、和谐“心灵无界”的课堂氛围，激发学习的兴趣和自信，注重建立良好的师生关系；以学为主，注重能力和思维的培养，让学生在自主学习中思维得到锻炼，在生活体验中学习知识，品尝到学习的快乐。注重气质培养，做出细致的要求，学生的自信心得到提升，气质养成初见成效；注重礼仪习惯培养，有序文明，热情主动，彰显了东方伊顿学子魅力，赢得了家长们一致好评；注重真挚、有效的家校交流，搭建家校共育的平台，对于老师的付出与努力，孩子和家长们都给予高度认可。
△环境育人 以美育人
学习科学是以现代教育学、认知科学、神经生理学和心理学等前沿理论为基础的一个交叉学科研究的新兴学科，研究人是如何学习以及如何更好的学习。东方伊顿学校结合各年级学生身心发展水平和学校教育资源，基于明确的、完整的、系统的育人目标，构建学科形态、探究形态、职业形态的课程，融合生成教育新样态，让无边界教育理念落地生根。
好棒~好棒~
如诗如画的校园
寓教于乐的课堂
有爱有心有情的教育
有信念有梦想的师生
造就了东方伊顿学校
独特的魅力
得到了社会和家长的认可
↓↓↓
在这里·遇见最美的自己
十堰市东方伊顿学校
十堰市东方伊顿学校是一所源自苏州的“私人定制”学校。由深耕教育三十年的苏州市张家港阳光教育集团投资建设。学校位于湖北省十堰市天津路107号，占地约5万平方米，建筑面积约4.8万平方米，总投资2.7亿元。定位小而精、小而美、小而特，涵盖小学、初中、国际部，着力打造小班化设置、全人化教育、贯通式培养特色，根植本土、面向世界的学校。
学校以立德树人为根本任务，以“中国教育现代化2035”为导向，以“无边界教育”理念为引领，以“培养完整幸福的人”为目标，践行“让每个人成为最美自己”的使命，探索实践空间无界、学科无界、心灵无界……无边界私人定制教育新范式。
名校长、名师团领航
导师私人定制成长方案
1:9高师生比
△点击查看名校长名师大图
以东方伊顿学校创始人鲁志昌——“无边界教育”理论研究与实践者为核心，汇聚原苏州市名校长、原广州中山大学附属外国语学校常务校长、IB课程专家、省级语文名师以及“国培”专家以及江苏省义务教育质量检测中心专家组成员、原苏州市张家港教育局教研室主任等重磅人才，组成学校核心管理团队。
带领以本科学历为底线，包含名优特领军教育人才、留学归国高端教育人才、市区级骨干教师、成熟教师以及优秀青年教师的卓越的教师团队，以学习科学视角对教育再认识，提高教学效率，提升教学质量，让学习在课堂上真实发生，真正做到提升学生自主学习能力，激发学习兴趣，让教育回归本质，让孩子成为学习的主人。
在学校小班制的优势之下，实行导师制。依据1：9的师生比，每班三个班主任担任本班导师，每位导师分别负责班级内十位学生的全面发展，包括思想引领、人生规划、生活指导、心理疏导、学业辅导、兴趣培养等。根据学生需要改进或提升的方面联合科任老师和家长做好对学生的定制化帮助方案，实现各美其美。
完善的课程体系
助力学生全方面发展
依托集团、省内外友好合作学校以及本校“三部六院七中心”，构建集国家课程、核心校本课程、百门拓展选修课程于一体的“1+1+N”无边界教育课程体系，融合项目制学习（PBL）、跨学科统整学习，让学习知识由记忆、理解、运用到创新的过程，变为在运用多学科知识解决问题中理解知识、在理解中记忆知识，从而激发学习兴趣，培养学生的学习能力、创新思维、科学精神和实践能力，为学生全面发展奠定基础。
为学生私人定制适切、丰富、可选择的“无边界课程”，确保孩子们可以根据自己的兴趣特长、发展需要，自由选择，定制学习，为孩子“无边界”发展提供支撑，从而让孩子成为“最美自己”。
物型课程校园
让教育在情境中发生
校园由浙江大学设计研究院知名设计大师设计，学校设计融合了东方书院和道家文化等中国传统文化精髓，体现三结合一凸显：传统与现代结合、功能与人文并重、东西文化交融；凸显以师生发展为中心，创造泛在学习环境；实现文化、课程、景观、建筑、空间“五位一体融合设计”，彰显现代东方书院文化和高雅艺术气质。
学校建有小学部、中学部、国际部和远志书院、少年科学院、视觉艺术院、表演艺术院、体育健康院、国际交流院以及教师发展中心、心理健康与生命教育中心等“三部六院七中心”，实现一贯制培养和课程学习的综合性实施、个性化选择。整个学校是一个完整的情境化学习场域，学校的每一处场所，既是学习的物质外壳，其本身也是课程，实现让教育在情境中发生。
岁月多勤勉，砥砺成今朝
如诗的校园，书声朗朗
知识的殿堂，名师荟萃
我们在这里静候你的佳音
期待青春的你们在这里
拥抱新知，逐梦未来！
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广电特选
业务合作：8616739 新闻热线：8011110
十堰广电全媒体记者/董璀 许海芳 杨洁
通讯员/张兴伟 吴俊
编辑/王天梅 责编/萧爽 终审/杜树人
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